La ONG Plan Internacional estima que actualmente unos 500 millones de menores y jóvenes de todo el mundo no están recibiendo educación a distancia.
Los efectos socioeconómicos de la pandemia de coronavirus podrían hacer retroceder “décadas” los avances logrados en la educación de niñas y adolescentes en América Latina y el Caribe, muchas de las cuales podrían “no volver nunca a las aulas”, alertó este martes la organización Plan International.
La ONG estima que actualmente unos 500 millones de niños y jóvenes de todo el mundo no están recibiendo educación a distancia, “algo que está teniendo consecuencias devastadores en América Latina y el Caribe”, donde más del 95 por ciento de los menores se han quedado fuera de las aulas sin que muchos de ellos puedan seguir las clases por Internet.
La región “había mejorado notablemente la calidad y la cobertura de su sistema educativo en los últimos años”, pero el cierre prolongado de las secuelas podría “tener un grave impacto en la educación de la infancia, especialmente para niñas y adolescentes, que están en mayor riesgo de no volver nunca a las aulas”, informó la organización.
En este sentido, expuso que “las niñas de niveles socioeconómicos más bajos corren mayor riesgo de no volver a estudiar” porque en sus familias, “muchas de las cuales subsistían en la economía informal, los ingresos se han reducido o desaparecido por completo, por lo que los padres no pueden afrontar los costes de su educación”.
En muchos casos, los padres “dejan a sus hijas a cargo de la casa y de la familia, haciendo las tareas domésticas mientras los demás van a trabajar”, un contexto en el que las menores “se enfrentan a múltiples riesgos”, que van desde violencia y abusos dentro y fuera del hogar hasta el matrimonio infantil y embarazos no deseados.
“Ahora que no vamos a la escuela, pasamos más tiempo en casa. A las niñas y mujeres siempre se nos pide que hagamos las tareas domésticas y, si no lo hacemos, nos castigan“, relató Lixiana, una nicaragüense de 17 años.
“Ojalá pudiéramos volver a la normalidad, para que yo pudiera volver a la escuela, y mi vida fuera como antes. Veo que muchas chicas tienen que hacer más trabajo en casa que los chicos“, declaró Coral, una dominicana de 13 años.
Education is a key for girls to lift themselves out of poverty.
You can help a girl see all that she’s capable of: https://t.co/HGfVQllqdA pic.twitter.com/lGnVY2d3n7
— Plan International USA (@PlanUSA) July 21, 2020
Adiós definitivo a las clases
Plan International también advierte de que “muchas niñas ya nunca volverán a las aulas, aunque se levanten las medidas de restricción”, y de que “el abandono escolar provocará además un aumento de su vulnerabilidad, sin contacto con las redes tradicionales de protección infantil que se establecen en el entorno escolar”.
A este respecto, recalcaron la importancia del hecho de que durante la pandemia de coronavirus han aumentado los embarazos no deseados en adolescentes, “una de las principales razones del abandono escolar”.
Por ello, Janaina Hirata, especialista regional de Educación en Situaciones de Emergencia de Plan International, explicó que “las medidas para volver a la escuela deberían incluir un enfoque de aprendizaje flexible que permita a las adolescentes embarazadas y a las madres jóvenes reintegrarse al sistema educativo sin dificultades”.
Por su parte, la directora general de la ONG, Concha López, augura que, “si los gobiernos no adoptan medidas urgentes para garantizar la vuelta a las aulas de niñas y adolescentes, no solo se ampliará de nuevo la brecha de género en el acceso a la educación y en el acceso y uso de las tecnologías, sino en todos los ámbitos”. “Todo esto supone un paso atrás en los derechos de las niñas después de décadas de progreso”, lamentó.