Y Combinator amplía su apuesta en edtech en última hornada

Y Combinator amplía su apuesta en edtech en última hornada

Y Combinator está aumentando lentamente su participación en las empresas de educación, a medida que el sector aumenta con la nueva demanda de estudiantes remotos. En su último lote, la famosa aceleradora tuvo su mayor número de nuevas empresas de tecnología educativa hasta el momento: 14 empresas de todo el mundo, trabajando en todo, desde la monetización de los maestros hasta las aplicaciones de tareas y formas de capacitar ingenieros de software de manera asequible.

Si bien Y Combinator no es la fuente definitiva sobre cómo se ve el éxito en las primeras etapas de las startups, literalmente tiene una cena post-mortem después del Demo Day para celebrar el fracaso, sí sirve para proporcionar una mirada ilustrativa de cómo piensan los emprendedores. sobre determinados sectores en un momento dado. El director gerente Michael Seibel dijo que la cantidad de nuevas empresas en cada sector no es una opción de Y Combinator, pero está en línea con la concentración de solicitantes en cada sector. En otras palabras, YC está respaldando a más empresas de tecnología educativa porque más empresas de tecnología educativa están solicitando la aceleración.

Una dinámica que vale la pena señalar aquí es que, de las 14 nuevas empresas de tecnología educativa en este lote, solo dos tienen una fundadora, UPchieve y Degrees of Freedom. Y Combinator proporcionó diversidad de lotes agregada, indicando que el 19% de las empresas en W21 incluyen una mujer fundadora, y el 10% de los fundadores en todo el lote son mujeres. Es un ligero repunte con respecto al último lote, pero no un salto inmenso.

diversidad del lote @ycombinator w21:

📈 El 19% de las empresas tiene una mujer fundadora (16% S20)
📈 7% tiene un fundador negro (6% S20)
📈 13% tiene un fundador Latinx (10% S20)

– natasha (@nmasc_) 23 de marzo de 2021

Con este contexto, usaré la cohorte actual de tecnología educativa dentro del lote para esbozar una versión del futuro de la educación a los ojos de este grupo demográfico específico de fundadores en etapa inicial.

La internacionalización es un factor

El lote actual de YC tiene el 50% de sus nuevas empresas con sede fuera de los Estados Unidos, una novedad para el acelerador. La creciente internacionalización de Y Combinator podría ayudar a explicar parcialmente el repunte de las empresas de tecnología educativa. El crecimiento de empresas como Byju de India, una de las empresas de tecnología educativa más valiosas del mundo, muestra cómo el gasto de los consumidores en las empresas de educación a nivel internacional es impresionante, y está claro que las nuevas empresas de tecnología educativa en etapa inicial están tomando nota.

Solo dos de las 14 inversiones en tecnología educativa de Y Combinator son de los Estados Unidos, con las concentraciones más altas en América del Sur e India.

Manara: un mercado para conectar el talento de Oriente Medio con trabajos tecnológicos. Prendea: startup con sede en Perú que ofrece clases extracurriculares en vivo y en línea para niños de habla hispana. Avion School: la startup educativa enseña a los estudiantes filipinos a ser ingenieros de software remotos en todo el mundo. Poliglota: una escuela de idiomas para América Latina. El futuro es consumidor sobre B2B

La gran mayoría de las nuevas empresas en el lote actual de tecnología educativa cobran a los consumidores, en lugar de a las instituciones o empresas, por los servicios. De alguna manera, las nuevas empresas de tecnología educativa que buscan consumidores en lugar de instituciones no son nuevas: siempre ha sido más fácil convencer a un padre en lugar de a una escuela pública de pagar por un servicio simplemente debido a la burocracia. Los consumidores son una forma más fácil de alcanzar una escala exigida por las empresas, y eso siempre ha sido una verdad de la tecnología educativa.

Kidato: Dirigida a la clase media de África, Kidato es una escuela en línea para estudiantes K-12. La startup se centra en la calidad y la asequibilidad. Codingal: un programa extracurricular para que los niños indios aprendan a codificar.

Aún así, es digno de mención que no estamos viendo demasiada experimentación en el modelo de negocio aquí, a pesar de la pandemia y que algunas escuelas han comenzado a invertir más en servicios de tecnología educativa.

Un obstáculo potencial que podrían enfrentar estas empresas es el acceso. Si cuesta usar su servicio, solo puede educar a un número limitado de personas de grupos de ingresos específicos. Como resultado, los acuerdos de participación en los ingresos, o ISA, estuvieron especialmente presentes en este lote, una configuración que permite a un estudiante posponer el pago de una educación hasta que obtenga un empleo. Al momento del empleo, dicho estudiante tiene que dar un porcentaje de sus ingresos a la empresa hasta que se pague su deuda. Si bien el modelo es controvertido, fue popularizado por el graduado de YC Lambda School y sigue siendo una forma de hacer que el costo inicial de la escuela sea más popular.

Líderes pragmáticos: la startup quiere construir un MBA más rentable, que es gratuito hasta que el estudiante sea contratado después de graduarse. Awari: La startup con sede en São Paulo utiliza acuerdos de participación en los ingresos para ayudar a los estudiantes en Brasil a pagar una educación tecnológica. Los cursos van desde análisis de datos hasta UX de productos y marketing de crecimiento.

Acadpal, mencionado más adelante, es un caso atípico que se vende a escuelas en la India. Antes de pasar a la siguiente sección, quiero mencionar dos startups que creo que encarnan las apuestas más ambiciosas en el modelo de negocio:

La Universidad Zoom sigue viva

A pesar de las luchas de la “Universidad Zoom”, este grupo de fundadores de tecnología educativa creen claramente que el futuro de la instrucción está en los cursos en línea. Este fue quizás el hilo más abrumador que unía a todas las empresas del sector: una apuesta por una de estas empresas es una apuesta a que la educación a distancia se convertirá en un statu quo.

Como muestran las secciones anteriores, varias empresas emergentes ofrecen plataformas de codificación en línea para datos demográficos específicos. Ahora, siempre tengo mi bandeja de entrada llena de diferentes startups de “Lambda School for X”, por lo que ver aparecer una variedad de estas nuevas empresas una vez más no es exactamente emocionante. Sin embargo, la pandemia mostró cuánto la comunidad y la red mejoran una experiencia escolar. Si estas escuelas en línea pueden lograr asociaciones sólidas con empleadores y ex alumnos, creo que hay una gran oportunidad aquí.

Turing College: la escuela de ciencia de datos en línea con sede en Lituania utiliza acuerdos de participación en los ingresos para brindar asequibilidad a la educación. Coderhouse: una startup con sede en Argentina que quiere construir una educación tecnológica en vivo y en línea para las poblaciones de habla hispana del mundo.

Dicho esto, donde hay una gran oportunidad, siempre hay mucha competencia. Estas startups tendrán que encontrar una forma de diferenciarse, como la que se muestra a continuación:

No escolarizado: la startup quiere vincular la educación superior con los resultados del empleo, por lo que está construyendo una plataforma para aumentar las tasas de finalización en la India con una garantía de pasantías.

Hubo apuestas sobre la infraestructura de cómo se realizan los cursos en línea, desde la creación del curso hasta su finalización.

Pensil: una plataforma que ayuda a los profesores de YouTube en la India a monetizar sus cursos. Acadpal: una aplicación de aprendizaje para que los profesores de la India creen y compartan tareas, y para que los estudiantes completen y discutan las tareas. CreatorOS – Questbook: esta empresa quiere facilitar a los profesores la tarea de impartir cursos en línea. Brinda a los profesionales las herramientas que necesitan para lanzar un curso en minutos, con un enfoque en un producto final del tamaño de un bocado. En conclusión

Para finalizar, las nuevas empresas de tecnología educativa en el lote actual de YC son más complementarias entre sí que competitivas. Para que una plataforma de tareas como Acadpal tenga éxito, sería una buena noticia que una empresa como Codingal, que ayuda a llevar el aprendizaje después de la escuela en línea, también obtenga financiación. Para Unschool, que vincula la educación superior al empleo, una empresa como Degrees of Freedom podría ser un socio clave o una integración para los estudiantes de bajos ingresos.

Edtech está creciendo, y rápidamente, por lo que se espera la fragmentación de diferentes juegos. Y aunque el arduo trabajo de este lote comienza ahora, es esclarecedor comprender dónde están viendo promesas los primeros emprendedores.


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